Видео-лекция про биопластик

Видеопроект носит образовательный характер, и перед ним стояла задача раскрыть тему биопластика для студентов, имеющих в своей программе обучения дисциплину экология. Видео может быть размещено на образовательных платформах университета или продемонстрировано во время занятия. Данное видео поднимает вопрос об эффективности биопластика и наталкивает задуматься простого человека о проблеме пластика.

Создание видео было разделено на 5 основных этапов:

1. Поиск информации
2. Написание сценария
3. Озвучивание текста
4. Съемка введения и концовки
5. Монтаж видео и создание анимации и эффектов.

Поиск информации производился во время написания реферата в рамках дисциплины экология на первом курсе. Так как объем текста в реферате был довольно большой, для видеоролика его необходимо было сократить, выделяя в нем главную информацию.

После сокращения реферата, текст был переработан для более удобного восприятия на слух, поэтому была подготовлена речь для видео. Также текст был разбит на высказывания, под которые планировалось создание композиций с анимацией.

Далее предстояла озвучка подготовленного текста. Запись производилась на диктофон телефона в тихой комнате под полотенцем, чтобы исключить эхо и посторонние звуки.

Присутствие человека в кадре, вызывает доверие, поэтому было решено снять видео с автором, чтобы представить его зрителям.

Далее для интересной подачи информации была проделана самая увлекательная часть работы - создание видео-презентации. В свою очередь, она имеет несколько этапов разработки.

Для начала были созданы эскизы композиций или точнее ключевых кадров под определенные логически завершенные высказывания, для этого использовался листок бумаги с карандашом.

Далее все эскизы были отрисованы в векторе и разложены в нужную композицию, для этого использовалась программа Adobe Illustrator. Некоторые изображения были взяты со стоковых сайтов.

По окончании подготовки ключевых кадров наступало время анимации, для этого использовалась программа Adobe After Effects. Чтобы озвученный текст воспринимался проще, главные объекты, о которых идет речь, появляются, двигаются или увеличиваются.

После того, как все высказывания были дополнены анимированной композицией, все части видео были объединены друг с другом и с видео вступления и концовки. Это производилось в программе Adobe After Effects. На смонтированное видео была наложена музыка, скаченная со стока.

И последнее действие, конечно же, рендер проекта с использованием Adobe Media Encoder.

После того как видео было готово, оно было отправлено преподавателю для дальнейшего размещения на образовательной платформе Moodle. А так же выложен на YouTube.

Проект выполнен Ледовских Софьей, студенткой группы 2-ТИД-5, направления Технологий полиграфического и упаковочного производства, под руководством Михаилиди Александры Михайловны.